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Nature Researchのジャーナル編集者が提供する、科学的記述法と出版のためのインタラクティブなオンラインコース
ケーススタディ : チットカーラ大学
Nature Researchのジャーナル編集者が提供する、科学的記述法と出版のためのインタラクティブなオンラインコース
研究分野
自然科学
トレーニングエリア
科学的記述法
リサーチパブリッシング
受信者
学部生
大学院生
学部
プログラム要素
オンラインコース
ブレンディッドラーニング
ワークショップ

バックグラウンド

チットカーラ大学北インド地域で最高の私立大学の1つとして有名です。 大学は、ビジネス、エンジニアリング、健康科学、教育など、幅広い分野で学際的なプログラムを提供しています。これらはすべて、業界に関連するように設計されています。 大学は、として知られている卓越した研究センターを設立しましたチットカーラ大学研究革新ネットワーク(CURIN)、研究と革新の文化を育み、その研究者が分野を超えて協力して作業できるようにする。

彼らの研究使命を支援するために、チットカーラ大学はネイチャーマスタークラス科学的記述法と出版のオンラインコース。

ネイチャーマスタークラスオンラインコース

ザ・科学的記述法と出版オンラインコースは、Nature Researchジャーナルの編集者によって提供され、トップジャーナルに掲載する方法について直接の洞察を提供します。 編集者は、編集と科学の経験を共有し、執筆と出版のプロセスについて実践的なアドバイスを提供します。 さらに、インタラクティブな活動により、研究者は学んだことを応用し、固めることができます。

チットカーラ大学にはサイト全体のサブスクリプションがあり、大学のすべてのメンバーがオンラインでコースにアクセスできます。

コースの義務化とワークショップによる「ブレンディッドラーニング」

購読するとネイチャーマスタークラスもちろん、チットカーラ大学は大学院生に義務付けることを決定しました。 チットカーラ大学の学部長(研究)であるRajnish Sharma博士は、これを行うという彼らの決定について次のように説明しました。

「私たちは、研究の種をほんの一握りの上級教授に限定するのではなく、非常に基本的なレベルで蒔く必要があることに気づきました。」

だけでなく、ネイチャーマスタークラス大学院生のためのコースでは、大学はコースに基づいて学部生のための選択科目を作成することを決定しました。 と呼ばれる選択科目出版研究、45の接触時間で構成され、1学期にまたがっています。 連絡時間中に、学生はからのビデオを見て議論しましたネイチャーマスタークラスコース、およびケーススタディ、プレゼンテーション、活動に従事。 このタイプのブレンディッドラーニング(オンラインデジタルメディアと従来の教室の方法を組み合わせる)は、学習者にとって非常に魅力的で効率的かつ協調的です。

チットカーラ大学も使用しましたネイチャーマスタークラス夏の間に500人の教員を対象に実施したワークショップの一環としてのコース。 教員はこのコースを使用して、質の高い研究論文を書くための基礎を学びました。

結果

240人以上の学生登録してコースを使用する

含んでいるネイチャーマスタークラス教員ワークショップのコースは、教員にとっても、最終的には学生にとっても有益でした。

「夏のワークショップの結果として、この教員のプールはかなりの数の研究論文を起草する可能性があります… さらに、教員が習得した知識が学生に伝わると信じています。」
-チットカーラ大学学部長(研究)、ラジニッシュ・シャルマ博士

のために出版研究選択科目として、大学は学生に3つのタスクを完了するように依頼することでその影響を評価しました。

  1. に基づく多肢選択式テストネイチャーマスタークラスコースビデオ
  2. タイトル、要約、簡単な紹介のみを含むドラフト研究論文を準備する
  3. すべてのセクションを含む本格的な研究論文を準備する

3番目のタスクの結果として、学生は19のドラフト研究論文を作成しました。

「…彼らは、アイデアの開始から論文の最終公開まで、研究論文のライフサイクル全体に精通していました。」
-チットカーラ大学学部長(研究)、ラジニッシュ・シャルマ博士

それ(選択的な結果)は、私たちがかなり良い仕事をしたという自信を私たちに与えます。若い人たちの間で、研究に取り組み、質の高い研究論文を発表したいという願望を燃やすことができました。

ラジニッシュ・シャルマ博士 Dean (Research)
チットカーラ大学
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