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研究者向けの出版トレーニングの持続可能なプログラムの構築
ケーススタディ : ガジャマダ大学
研究者向けの出版トレーニングの持続可能なプログラムの構築
トレーニングエリア
リサーチパブリッシング
科学的記述法
研修プログラム
ブレンディッドラーニング
ワークショップ
オンラインコース
参加者
研究者
大学院生
学部
研究分野
自然科学

バックグラウンド

ガジャマダ大学(UGM)は、インドネシアで最も古い大学の1つで、ブラクスムールジョグジャカルタキャンパスにあります。 UGMはNatureResearchと提携して、国際的な科学雑誌での大学の出版物をサポートしました。 ネイチャーリサーチと協力して、大学は研究者向けの出版トレーニングの持続可能なプログラムを構築しています。

トレーニングサービス

UGMは、2つのNatureResearchトレーニングサービスと提携しました。ネイチャーマスタークラスそしてネイチャーリサーチアカデミー

ネイチャーリサーチアカデミーすべてのUGMの教員と研究者に包括的なトレーニングを提供するために出版ワークショップを主催し、著者、盗作、原稿の準備と提出、レビューアのフィードバックなどのコアトピックをカバーしました。

多くが出版の経験を持つUGMのより高度な研究者や教員をサポートするために、ネイチャーマスタークラスNatureResearchのジャーナル編集者が提供する一連の集中的なワークショップを実施しました。 最初の論文を書いている大学院生のために、UGMはネイチャーマスタークラス科学的記述法と出版のオンラインコースで、機関全体へのアクセスを許可します。

トレーニングの機会

トレーニングの主催

まず最初にネイチャーリサーチアカデミーUGMが主催したワークショップには、75人の研究者と教員がNatureResearchの編集開発マネージャーであるJeffreyRobens博士が参加しました。 参加者は、生命科学(39.6%)、物理科学(22.9%)、臨床医学(22.9%)でした。

最初ネイチャーマスタークラスUGMが主催するワークショップは、のシニアエディターであるルイーズアダムス博士によって提供されました。ネイチャーレビュー疾患入門書、およびDr. Kyle Legate、シニアエディターネイチャーコミュニケーションズ。 参加者は30人の上級科学者のグループで、主に講師でした。 すべての参加者はある程度の出版経験があり、参加者の69%は15以上の論文を発表しました。

フィードバックと結果

98.8%ワークショップを優秀または良いと評価した参加者の

に参加しているUGM研究者ネイチャーリサーチアカデミーそしてネイチャーマスタークラス■ワークショップは、以下に要約されているフィードバックフォームに記入しました。

ネイチャーリサーチアカデミー参加者:

  • 回答者の97.9%は、ワークショップの全体的な品質が優れている(89.6%)または良い(8.3%)と感じています。
  • トレーナーが知識があることに100%強く同意しました
  • 100%は、学んだことを自分の仕事に適用できることに強く同意(83.3%)または同意(16.7%)しました。

ネイチャーマスタークラス参加者:

  • 回答者の100%が、「ワークショップから多くのことを学んだ」と強く同意(61%)または同意(39%)しました。
  • 94%がワークショップのレベルが適切であると考えました
  • 83%が、「原稿の執筆と提出に自信を持った」と強く同意(44%)または同意(39%)しました。

ネイチャーリサーチのトレーニングプログラムを通じて、UGMは研究者に貴重なサポートを提供し、研究者がより質の高いジャーナルに掲載できるよう支援しています。 そして機関として、UGMは長期的な評判と社会への影響を望んでいます。

UGMのウィドド博士が述べたように、「出版物の増加が新しい学術的発見を報告している場合、それらが産業界に採用され、社会の利益につながることを願っています」。

“We wanted to offer the training for researchers and faculty members because they are the driving force in publication - researchers, postgraduate students and faculty members are the main actors who do research and publish their findings in journals.”

ウィドド博士
UGM
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